Задания

Выберите правильный вариант:

1. - Меня Тебя Его Её Нас Вас Их зовут Джон, а вы, как - меня тебя его её нас вас их зовут?

2. Это твой сын? Как - меня тебя его её нас вас их зовут?

3. Вот моя жена, - меня тебя его её нас вас их зовут Виктория.

4. Это мои родители гуляют в парке, - меня тебя его её нас вас их зовут Наташа и Виктор.

5. Вот здесь мы на стадионе, - меня тебя его её нас вас их зовут "Весёлая команда".

6. Мальчик, как - меня тебя его её нас вас их зовут? Где твои мама и папа?

Проверить:

1. Меня зовут Джон, а вы, как вас зовут?
2. Это твой сын? Как его зовут?
3. Вот моя жена, её зовут Виктория.
4. Это мои родители гуляют в парке, их зовут Наташа и Виктор.
5. Вот здесь мы на стадионе, нас зовут «Весёлая команда».
6. Мальчик, как тебя зовут? Где твои мама и папа?

---

Назад к Уроку 4 (A1)

---

Числительные 1-1000000000

Количественные числительные отвечают на вопрос сколько? и называют точное количество предметов. Числительные изменяются по падежам. Числительные один и два имеют род, который зависит от рода существительного, к которому они относятся.

один студент, две студентки

Обратите внимание! Если вы встретите слово одни, помните, что это не числительное!

Дети были дома одни. = Дома были только дети, больше никого не было.

---

Назад к Уроку 4 (A1)

---

Союзы И, ИЛИ, А, НО

Союз И - соединяет слова и предложения:

Союз ИЛИ - используется при выборе:

Союз А – сопоставление близких, однородных понятий или событий:

Союз НО – противопоставление разных предметов, ситуаций, качеств…

---

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Твой дом новый, - а но и или мой старый.

2. Этот отель дорогой, - а но и или очень хороший.

3. Это чья анкета, ваша - а но и или моя?

4. Вот моя дочка - а но и или мой сын.

5. Вы хотите номер наверху - а но и или внизу?

6. Ресторан внизу, - а но и или ваш номер наверху.

7. Джон не знает, это его чемодан - а но и или не его.

8. На столе его компьютер - а но и или телефон.

9. Это мой брат, его зовут Сергей, - а но и или меня зовут Игорь.

Проверить:

1. Твой дом новый, а мой старый.
2. Этот отель дорогой, но очень хороший.
3. Это чья анкета, ваша или моя?
4. Вот моя дочка и мой сын.
5. Вы хотите номер наверху или внизу?
6. Ресторан внизу, а ваш номер наверху.
7. Джон не знает, это его чемодан или не его.
8. На столе его компьютер и телефон.
9. Это мой брат, его зовут Сергей, а меня зовут Игорь.

---

Назад к Уроку 4 (A1)

---

Имя прилагательное

Прилагательные – это слова, которые описывают предмет - называют свойства и качества предмета. Они отвечают на вопрос: како́й? (смотри ниже). Имя прилагательное всегда повторяет грамматическую форму существительного, которое оно описывает, то есть оно всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и существительное:

краси́вый дом (м.р., ед.ч.)
краси́вая де́вушка (ж.р., ед.ч.)
краси́вое де́рево (ср.р., ед.ч.)
краси́вые цветы́ (мн.ч.)

Обратите внимание на окончания существительных и прилагательных в таблице:

В окончаниях прилагательных могут быть разные гласные: - ой, -ый, -ий, - ая, -яя, -ое, -ее, -ые, -ие. Выбор гласного зависит от типа склонения прилагательного, т.е. какой согласный стоит перед окончанием. В слове новый [в] — твёрдый согласный, поэтому окончание -ый, в слове синий согласный [н’] ([nʲ]) мягкий, поэтому окончание -ий.

Окончания твердого типа: но́вый, но́вая, но́вое, но́вые.
Окончания мягкого типа: си́ний, си́няя, си́нее, си́ние.

Но важно помнить, что под ударением окончание твердого типа прилагательных мужского рода не -ый, а -ой: голубо́й, молодо́й, и т.д.

Прилагательные с окончанием мягкого типа нужно запоминать, потому что так сложилось исторически в языке. Чаще всего это прилагательные, которые оканчиваются на -ний: си́ний, ле́тний, зи́мний, вчера́шний, и т.д.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Молодые - друзья город окно квартира

2. Зелёный - друзья город окно квартира

3. Удобная - друзья город окно квартира

4. Недорогой - друзья город окно квартира

5. Большое - друзья город окно квартира

6. Небольшая - друзья город окно квартира

7. Новое - друзья город окно квартира

8. Старый - друзья город окно квартира

9. Маленький - друзья город окно квартира

10. Красивое - друзья город окно квартира

11. Хороший - друзья город окно квартира

12. Весёлые - друзья город окно квартира

13. Красивая - друзья город окно квартира

Проверить:

1. Молодые друзья
2. Зелёный город
3. Удобная квартира
4. Недорогой город
5. Большое окно
6. Небольшая квартира
7. Новое окно
8. Старый город
9. Маленький город
10. Красивое окно
11. Хороший город
12. Весёлые друзья
13. Красивая квартира

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Вопросительные слова КАКО́Й? КАКА́Я? КАКО́Е? КАКИ́Е?

Когда мы хотим спросить о качестве предмета или лица, мы используем слова како́й? кака́я? како́е? каки́е?, которые обычно стоят в начале вопросительного предложения. Если определяемое существительное мужского рода, употребляется вопросительное слово како́й?, женского – какая́?, среднего – како́е?. Если существительное множественного числа, используется вопрос каки́е?.

Обратите внимание! Вопросы како́й? кака́я? како́е? каки́е? также используются, когда мы хотим спросить о названии предмета. Сравните:

---

Задания

Выберите правильный вариант:

1. - Какой Какая Какое Какие этот человек?

2. - Какой Какая Какое Какие это море?

3. - Какой Какая Какое Какие эти часы?

4. - Какой Какая Какое Какие у тебя квартира?

5. - Какой Какая Какое Какие это гостиница?

6. Не понимаю, - какой какая какое какие это станция метро?

7. Он не знает, - какой какая какое какие сегодня день.

8. Ты помнишь, - какой какая какое какие сегодня число?

9. Вы знаете, - какой какая какое какие это музей?

10. Я не понимаю, - какой какая какое какие это деньги!

Проверить:

1. Какой этот человек?
2. Какое это море?
3. Какие эти часы?
4. Какая у тебя квартира?
5. Какая это гостиница?
6. Не понимаю, какая это станция метро?
7. Он не знает, какой сегодня день.
8. Ты помнишь, какое сегодня число?
9. Вы знаете, какой это музей?
10. Я не понимаю, какие это деньги!

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Падежи в русском языке

В русском языке имена существительные изменяются. Их форма зависит от того, какую роль они играют в предложении. Эти формы изменения существительных называются падежами. Всего в русском языке 6 падежей существительных, каждый падеж имеет свои окончания, свои значения и функции в предложении.

Выделяются следующие падежи:

Таблица падежей в PDF

В словаре обычно даётся форма существительных именно в Именительном падеже.

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Предложный падеж (6)

Чтобы сообщить о месте нахождения человека или вещи (то есть ответить на вопрос где?), нужно употребить существительное в форме предложного падежа.

---

Имена существительные в предложном падеже при указании места чаще всего употребляются с предлогами В или НА. Если вещь находится внутри чего-либо, используется предлог В:

шарф в сумке (a scarf in a bag)
фото в книге (a photo in a book)

А если вещь находится на поверхности чего-либо, то используется предлог НА:

шарф на сумке (a scarf on a bag)
фото на книге (a photo on a book)

Следует обратить внимания на некоторые особенности употребления этих предлогов. Типичные ситуации, в которых используется предлог В:

Если человек или предмет находятся внутри помещения, здания:

Анто́н в ко́мнате.
Ива́н в рестора́не.

Конечно, есть исключения!

на по́чте, на фа́брике

Если речь идет о стране или городе:

Анто́н в Аме́рике.
Ива́н в Петербу́рге.

Со словами парк, лес, сад:

Мы в па́рке.
Она́ в лесу́.
Цветы́ в саду́.

Типичные ситуации, в которых используется предлог НА:

Если человек находится на каком-либо мероприятии, событии:

Анто́н на уро́ке.
Ива́н на дискоте́ке.

Со словами улица, бульвар, проспект, площадь (открытое место, человек как бы находится на поверхности):

Я сейча́с на у́лице.

А также очень часто мы сочетаем в одной фразе указание на место, где находится человек, и указание на событие, мероприятие, на котором он присутствует.

Анна сейчас в театре на спектакле.
Ты где? В университете на занятии?
Мы сейчас на улице на демонстрации.
Мой сын сейчас в школе на уроке.
Они сегодня в музее на выставке.
Его сестра в институте на собрании.
О! Ты в Стамбуле на конференции?
Студенты сейчас на фабрике на экскурсии.
Дети сегодня в Москве на мастер-классах.

Окончания существительных единственного числа в предложном падеже:

Внимание! В русском языке есть группа существительных, которые имеют особое окончание –у в предложном падеже единственного числа. Их надо запомнить!

---

Задания

A.

Выберите правильный вариант:

1. Что это? - - На столе Стол .

2. Где журнал? - - На столе Стол .

3. Где цветы? - - На окне Окно .

4. Что это? - - На окне Окно .

5. Что это? - - На стене Стена .

6. Где часы? - - На стене Стена .

Проверить:

1. Что это? - Стол.
2. Где журнал? - На столе.
3. Где цветы? - На окне.
4. Что это? - Окно.
5. Что это? - Стена.
6. Где часы? - На стене.

---

B.

Выберите правильный вариант:

1. Где сейчас Марта? - В - парке парк парки .

2. Где студенты? - В - университет университете университеты .

3. Где работает Иван? - В - банк банке банки .

4. Где сейчас твоя жена? - Она в - магазин магазины магазине .

5. Где вещи? - В - чемодане чемодан чемоданы .

Проверить:

1. В парке.
2. В университете.
3. В банке.
4. Она в магазине.
5. В чемодане.

---

Существительные множественного числа в предложном падеже имеют окончания –ах, –ях:

---

Задание

Выберите правильный вариант:

1. Мои друзья сейчас работают в - университетах университет университетов .

2. Летом мы часто гуляем в - парку парком парках .

3. Туристы живут в гостинице в - номерах номерам номерами .

4. Дети в школе пишут в - тетрадь тетрадям тетрадях .

5. У меня есть цветы на - окну окнами окнах .

6. Студенты живут в - общежитию общежитиях общежитиям .

Проверить:

1. в университетах
2. в парках
3. в номерах
4. в тетрадях
5. на окнах
6. в общежитиях

---

В Уроке 1 (A2) вы более подробно узнаете о предложном падеже существительных множественного числа и прилагательных.

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Указательные местоимения ЭТОТ и ТОТ

Когда нужно выбрать один предмет из нескольких, используется указательное местоимение этот (эта, это, эти), которое согласуется с существительным в роде, числе и падеже. Местоимение этот указывает на ближайший предмет, а тот – на отдаленный.

– Какой телевизор недорогой и хороший?
– Этот. || Этот телевизор.

– Какая комната очень удобная?
– Эта комната.

– Какое кино очень интересное?
– Это американское кино.

– Какие вещи твои?
– Эти вещи мои.

Сравните:

Обратите внимание на порядок слов в таких предложениях:

Задания

1. Выберите правильный вариант:

1.  - этот эта это эти шкаф

2.  - этот эта это эти картина

3.  - этот эта это эти телевизор

4.  - этот эта это эти улицы

5.  - этот эта это эти окно

6.  - этот эта это эти мини-бар

7.  - этот эта это эти кафе

8.  - этот эта это эти дома

9.  - этот эта это эти кровать

10. - этот эта это эти деньги

Проверить:

1. этот шкаф | 2. эта картина | 3. этот телевизор | 4. эти улицы | 5. это окно | 6. этот мини-бар | 7. это кафе | 8. эти дома | 9. эта кровать | 10. эти деньги

2. Выберите правильный вариант:

1. Этот магазин дорогой, а - тот та то те недорогой.

2. Вот эта гостиница новая, а - тот та то те старая.

3. Вот эти дети большие, а - тот та то те маленькие.

4. Вот здесь, слева, эта дорога хорошая, а - тот та то те дорога плохая.

5.  - Тот Та То Те деревья высокие, а эти невысокие.

Проверить:

1. Этот магазин дорогой, а тот недорогой.
2. Вот эта гостиница новая, а та старая.
3. Вот эти дети большие, а те маленькие.
4. Вот здесь, слева, эта дорога хорошая, а та дорога плохая.
5. Те деревья высокие, а эти невысокие.

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Конструкция У МЕНЯ ЕСТЬ | Личные местоимения с предлогом У

   Как сказать о принадлежности или обладании

В русском языке существует глагол иметь (значение находиться в наличии, иметься), но в разговорной речи он практически не используется. Вместо него мы используем глагол быть в конструкции у меня есть.

Эта конструкция, где есть = быть, используется в настоящем времени. В прошедшем и будущем времени мы видим соответсвующие формы глагола быть:

У меня был дом. У него была собака.
У меня будет дом. У него будет собака.

Употребление есть обязательно тогда, когда акцентируется тот факт, что у субъекта, лица что-то сейчас находится в наличии (потому что может и не находиться!). При этом есть подчеркивается интонацией, что особенно хорошо слышно, когда задаём вопрос о наличии и отвечаем на него:

У тебя есть собака? - Да, у меня есть собака.

У неё есть семья? - Да, у неё есть семья.

Когда целью высказывания является не сообщение о наличии предмета, а его характеристика, есть не используется:

У меня голубые глаза. (Не нужно акцентировать, что глаза есть, это очевидно, важнее их цвет.)

У моей бабушки прекрасная память.

Когда сообщается о том, ЧТО или КТО имеется у субъекта, использование есть факультативно:

Петя любит животных. У него дома (есть) две кошки и собака.

Сравните:

У меня есть семья. (Aкцентируется этот факт, потому что он новый для собеседника, я подчеркиваю его.)
У меня дружная семья, у нас 8 детей, 2 кошки и 3 собаки. (Я не акцентирую факт, что семья есть, это понятно, я хочу описать свою семью.)

У меня есть проблемы. (Я как бы отвечаю на вопрос, как идут мои дела , и подчеркиваю, что дела не очень, есть проблемы.)
У меня небольшие проблемы на работе. (Проблемы есть, но они маленькие, я не хочу подчёркивать этот факт.)

Задания

1. Выберите правильный вариант:

1. Это я. Меня зовут Андрей. - У тебя У нас У меня У них У него У неё У вас есть друзья.

2. Вот это Виктор, мой друг. - У тебя У нас У меня У них У него У неё У вас большая семья и хороший дом.

3. Вот Юля, моя подруга. - У тебя У нас У меня У них У него У неё У вас есть маленький сын.

4. Вот фотография, где я и моя друзья. Здесь - у тебя у нас у меня у них у него у неё у вас большая красивая машина.

5. Здесь мои друзья на море. - У тебя У нас У меня У них У него У неё У вас красивые мячи.

6. А вы? - У тебя У нас У меня У них У него У неё У вас есть хорошие друзья?

Проверить:

1. Это я. Меня зовут Андрей. У меня есть друзья.
2. Вот это Виктор, мой друг. У него большая семья и хороший дом.
3. Вот Юля, моя подруга. У неё есть маленький сын.
4. Вот фотография, где я и моя друзья. Здесь у нас большая красивая машина.
5. Здесь мои друзья на море. У них красивые мячи.
6. А вы? У вас есть хорошие друзья?

2. Вставьте слово ЕСТЬ, где это необходимо:

1. Вот фотография, где Джон и его новый дом. У него - есть большой и красивый дом!

2. Когда вы работаете онлайн, у вас - есть хороший интернет?

3. Это наш новый коллега, я ещё не знаю, у него - есть семья или нет.

4. Елена ещё не знает, у неё - есть свободное время сегодня вечером или нет.

5. Я люблю свою работу, у меня - есть очень хорошая работа.

6. Я думаю, что у меня дома - есть продукты на завтрак.

7. У нас в отеле - есть хорошие и вкусные завтраки и обеды.

8. Ты не знаешь, у Виктора в Москве - есть квартира?

9. У моей сестры Кати много работы, но у неё - есть хороший муж, он ей помогает.

10. В вазе на столе розы. У них - есть такой приятный запах.

Проверить:

1. Вот фотография, где Джон и его новый дом. У него большой и красивый дом!
2. Когда вы работаете онлайн, у вас хороший интернет?
3. Это наш новый коллега, я ещё не знаю, у него есть семья или нет.
4. Елена ещё не знает, у неё есть свободное время сегодня вечером или нет.
5. Я люблю свою работу, у меня очень хорошая работа.
6. Я думаю, что у меня дома есть продукты на завтрак.
7. У нас в отеле хорошие и вкусные завтраки и обеды.
8. Ты не знаешь, у Виктора в Москве есть квартира?
9. У моей сестры Кати много работы, но у неё хороший муж, он ей помогает.
10. В вазе на столе розы. У них такой приятный запах.

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Речевой этикет

Разные формы обращения к людям в русском языке

В русском языке существует много форм обращения к человеку, выбор формы зависит от ситуации, социальных, возрастных и других факторов.

• К взрослому человеку в официальной ситуации или для подчеркивания уважительного отношения к нему традиционно обращаются по имени и отчеству: Лев Борисович, Клавдия Петровна.

• В неофициальной ситуации для подчёркивания неформального характера отношений чаще обращаются просто по имени без отчества: Мария, Клавдия, Александр, Иван. Хотя такое обращение стало широко употребляться и в современом деловом общении.

• В ситуации близкого общения - между друзьями и родственниками - используется сокращённая форма имени: не Татьяна – а Таня, не Анна – а Аня, не Иван – а Ваня, не Лев – а Лёва, не Клавдия – а Клава.

В русском языке принято использовать местоимение «вы» при общении в официальной ситуации, а также с человеком, старшим по возрасту и социальному статусу. Обращение на «вы» подчёркивает уважение к говорящему.

– Клавдия Петровна, вы идёте с нами?
– Джон, вы сегодня приехали?

В письменной речи уважительное отношение (к одному человеку) иногда дополнительно подчёркивается написанием местоимения с большой буквы, чаще всего в формальных документах:

“Напишите адрес гостиницы, где Вы будете жить”.

В неформальном общении с одним человеком – с близкими друзьями, родственникам, детьми – используется местоимение «ты»:

– Джон, ты опять читаешь эту книгу!

При обращении к группе людей всегда используется местоимение «вы» (на письме - всегда с маленькой буквы):

“Дорогие коллеги, сегодня вы увидите ваш новый офис”.

---

Назад к Уроку 5 (A1)

---

Императив

Императив используется для выражения просьбы или приказа.

В русском языке существуют две формы императива, и выбор той или иной формы зависит от того, к кому вы обращаетесь:

Вот так образуются формы императива :

Запомните!

Если основа глагола заканчивается на гласный (а, о, у, и, и т.д.), то к ней прибавляется суффикс -Й-.
Если основа заканчивается на согласный (б, в, г, д, ж, и т.д..), то к ней прибавляется суффикс -И-.

---

Задания

Выберите правильный вариант:

1. - Даёшь Дайте Дать Даёте мне счёт, пожалуйста!

2. Пожалуйста, - показать покажешь покажете покажите мне этот номер.

3. - Скажите Скажем Скажешь Сказать мне ваш телефон!

4. Я не - слышать слышу слышь слышишь ничего, - говоришь говорить говорим говори громче!

5. - Делать Делай Делает Делали эту работу хорошо!

6. Извините, - дай дайте мне меню, пожалуйста.

7. Дорогие коллеги, - скажи скажите мне, пожалуйста, когда у нас семинар?

8. Мама, - купи купите мне это мороженое!

9. Дорогие туристы, вы видите справа интересный памятник, - посмотри посмотрите на него!

10. Наташа, - скажи скажите мне, пожалуйста, какой сегодня день - понедельник или вторник?

11. Марина Ивановна, - говори говорите медленно, пожалуйста, Джованни вас совсем не понимает!

Проверить:

1. Дайте мне счёт, пожалуйста!

2. Пожалуйста, покажите мне этот номер!

3. Скажите мне ваш телефон!

4. Я не слышу ничего, говори громче!

5. Делай эту работу хорошо!
   
   

6. Извините, дайте мне меню, пожалуйста.

7. Дорогие коллеги, скажите мне, пожалуйста, когда у нас семинар?

8. Мама, купи мне это мороженое!

9. Дорогие туристы, вы видите справа интересный памятник, посмотрите на него!

10. Наташа, скажи мне, пожалуйста, какой сегодня день - понедельник или вторник?

11. Марина Ивановна, говорите медленно, пожалуйста, Джованни вас совсем не понимает!

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Глагол | Понятие о видах глагола (Введение)

Вы, наверное, заметили что-то странное, происходящее с глаголами в этом уроке. Возможно, вы заметили, что некоторые глаголы выглядят очень похоже на те, которые вы уже знаете, но не совсем такие. Например, в следующих фразах:

Мне нравятся овощи. – Может быть, вам понравятся горячие блюда?
Джон обедает в ресторане. – Вы хотите здесь пообедать?

Вы видели другие пары глаголов в уроке, такие как заказывать и заказать, говорить и сказать, давать и дать, звонить и позвонить и т.д.

Иногда эти глаголы различаются префиксом (обедать–ПОобедать), иногда суффиксом (заказЫВАть–заказАть), иногда и тем и другим, а иногда это совершенно разные слова (говорить–сказать).

Это аспектные пары глаголов. Это означает, что в русском языке одно значение можно выразить двумя разными глаголами. Например, обедать и пообедать имеют одинаковое лексическое значение, но они различаются в так называемом грамматическом значении. Обедать означает “находиться в процессе обеда”, как в “Джон сейчас обедает в ресторане”. А пообедать означает акт обеда как целого, как в “Вы хотите здесь пообедать?”

Глаголы вроде обедать называются несовершенными, а глаголы вроде пообедать - совершенными. Мы используем несовершенные глаголы, когда видим действие как процесс или регулярное действие. Мы используем совершенные глаголы, когда говорим о чем-то, что произошло однажды, когда действие завершено или когда мы фокусируемся на результате этого действия.

Поэтому большинство форм императива, которые вы видели в предыдущем уроке, это формы глаголов совершенного вида: дайте, принесите, скажи, позвони и так далее, потому что мы хотим получить результат действия, названного глаголом.

Вы узнаете больше о временных аспектах глаголов в следующих уроках. Также вы постепенно изучите все важные пары глаголов и когда использовать тот или иной вид. А сейчас просто старайтесь запомнить полезные фразы индивидуально и не паникуйте.

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Дательный падеж (3)

Дательный падеж в предложении часто обозначает косвенный объект – лицо или предмет, к которому направлено действие.

Лёва звонит сыну.
Джон даёт визитку подруге.

Существительные и местоимения в дательном падеже отвечают на вопросы кому? чему?. Посмотрите на формы в таблице:

В Уроке 7 (A2) вы узнаете о дательном падеже прилагательных единственного и множественного числа.

---

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Конструкция МНЕ НРАВИТСЯ | Личные местоимения в дательном падеже

В русском языке для выражения своего отношения к объекту или действию используется конструкция Мне нравится… или Мне не нравится…. В этой конструкции логический субъект выражен существительным или местоимением в дательном падеже. А объект выражен существительным или местоимением в именительном падеже.

Посмотрите на структуру таких предложений:

Мне нра́вится Москва́.
Кому нравится Москва? - Мне. ( Логический субъект, местоимение, стоит в Дательном падеже.)
Что мне нравится? - Москва. (Логический объект, существительное, стоит в Именительном падеже.)

Мне нра́вится мой преподава́тель.
Кому нравится мой преподаватель? - Мне. (Логический субъект, местоимение, стоит в Дательном падеже.)
Кто мне нравится? - Мой преподаватель. (Логический объект, существительное, стоит в Именительном падеже.)

Мне не нра́вится пого́да сего́дня.
Мне не нра́вится э́тот рестора́н.

Внимание! Форма глагола зависит от существительного в именительном падеже.

Вот так можно задавать вопросы и отвечать на них:

– Тебе́ нра́вятся блины́?
– Да. // Да, нра́вятся. // Да, мне нра́вятся блины́.

– Вам нра́вится омле́т?
– Нет. // Нет, не нра́вится. // Нет, мне не нра́вится омле́т.

Чтобы выразить отношение к какому-либо действию, после глагола нравиться (в форме нравится) нужно использовать глагол, называющий действие, в форме инфинитива:

Мне нра́вится чи́тать.
Тебе́ нра́вится обе́дать здесь?
Ему́ не нра́вится пить во́ду.

Задания

1. Выберите правильный вариант:

1. - Я Мне не люблю рыбу.

2. - Я Мне очень нравится этот овощной салат.

3. Вот русский напиток квас, - ты тебе он нравится?

4. - Ты Тебе хочешь воду или квас?

5. - Вы Вам знаете, что такое настоящий борщ?

6. Моя жена думает, что - вы вам нравится этот суп.

7. - Они Им очень нравится красная икра на завтрак.

8. - Они Им хотят заказать кофе эспрессо.

Проверить:

1. Я не люблю рыбу.
2. Мне очень нравится этот овощной салат.
3. Вот русский напиток квас, тебе он нравится?
4. Ты хочешь воду или квас?
5. Вы знаете, что такое настоящий борщ?
6. Моя жена думает, что вам нравится этот суп.
7. Им очень нравится красная икра на завтрак.
8. Они хотят заказать кофе эспрессо.

---

2. Выберите правильный вариант:

1. Ей - нравится нравятся кекс "Столичный".

2. Мне совсем не - нравится нравятся эти овощи!

3. Тебе - нравится нравятся Москва или Санкт-Петербург?

4. Что вам - нравится нравятся в Москве?

5. Я знаю, что ей не - нравится нравятся глупые фильмы и спектакли.

6. Ему не - нравится нравятся бутерброды на ужин.

7. Я понимаю, что у тебя большие проблемы, и мне это совсем не - нравится нравятся !

8. Мне - нравится нравятся хорошие люди и умные книги.

Проверить:

1. Ей нравится кекс “Столичный”.
2. Мне совсем не нравятся эти овощи.
3. Тебе нравится Москва или Санкт-Петербург?
4. Что вам нравится в Москве?
5. Я знаю, что ей не нравятся глупые фильмы и спектакли.
6. Ему не нравятся бутерброды на ужин.
7. Я понимаю, что у тебя большие проблемы, и мне это совсем не нравится!
8. Мне нравятся хорошие люди и умные книги.

---

3. Выберите правильный вопрос к выделенному слову:

1. Нам нравится пиво «Балтика». - Что нам нравится? Кому нравится пиво "Балтика"?

2. Вам нравится футбол. - Что вам нравится? Кому нравится футбол?

3. Ему нравятся новые машины. - Что ему нравится? Кому нравятся новые машины?

4. Ей нравится актёр Ди Каприо. - Кто ей нравится? Кому нравится актёр Ди Каприо?

5. Тебе не нравятся блины и квас. - Что тебе не нравится? Кому не нравятся блины и квас?

6. Им не нравится холодная зима. - Что им не нравится? Кому не нравится холодная зима?

Проверить:

1. Что нам нравится?
2. Кому нравится футбол?
3. Что ему нравится?
4. Кому нравится актёр Ди Каприо?
5. Что тебе не нравится?
6. Кому не нравится холодная зима?

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Винительный падеж (4) | Существительные и личные местоимения

Существительное или местоимение в винительном падеже обозначает прямой объект. Существительное или местоимение должно стоять в винительном падеже после таких глаголов, как, например, читать, понимать, знать, любить. Существительные и местоимения в винительном падеже отвечают на вопросы кого? или что?.

Вопрос что? используется, когда объектом является предмет, вопрос кого? – если человек или животное.

– Что ты хо́чешь?
– Я хочу́ сала́т.

– Кого́ ты зна́ешь?
– Я зна́ю А́нну.

– Кого́ ты лю́бишь?
– Я люблю́ соба́ку.

---

Форма винительного падежа у неодушевленных существительных мужского рода и существительных среднего рода совпадает с формой именительного падежа:

Существительные мужского рода:

Существительные среднего рода:

Но у существительных женского рода (одушевленных и неодушевленных) в винительном падеже единственного числа изменяются окончания:    А ➔ У    ||       Я ➔ Ю

Обратите внимание! У существительных женского рода и неодушевлённых существительных мужского рода на -Ь винительный падеж совпадает с именительным, например:

Это моя дочь. Я люблю мою дочь.
Это твой словарь? Дай мне твой словарь.

Как изменяются одушевлённые существительные в винительном падеже, смотрите в грамматическом комментарии к Уроку 7.

В Уроке 4 (A2) вы подробнее узнаете о винительном падеже существительных и прилагательных множественого числа.

Личные местоимения в винительном падеже имеют следующие формы:

Сравните:

Задание 1

Выберите правильный вариант:

1. Сегодня на завтрак я хочу бутерброд - у а е , коф - е я ю , сок - и у и вод - а е у .

2. На обед Иван хочет суп-лапш - е у а .

3. Гарнир - картошк - а е у , овощ - ы и е и рис - а у .

4. Мы хотим заказать рыб - а е у и рис - у а .

5. Наташа хочет котлет - а е ы и овощ - и е ы .

6. Дайте мне, пожалуйста, морожено - я е у и чай.

7. Я хочу пригласить на ужин Мари - я ю и .

8. Катя любит бабушк - е а у .

9. Эта площад - ь и ью в центре Москвы.

10. Ты видишь там площад - ей ью ь ?

Проверить:

1. Сегодня на завтрак я хочу бутерброд, кофе, сок и воду.
2. На обед Иван хочет суп-лапшу.
3. Гарнир - картошка, овощи и рис.
4. Мы хотим заказать рыбу и рис.
5. Наташа хочет котлеты и овощи.
6. Дайте мне, пожалуйста, мороженое и чай.
7. Я хочу пригласить на ужин Марию.
8. Катя любит бабушку.
9. Эта площадь в центре Москвы.
10. Ты видишь там площадь?

---

Задание 2

Выберите правильный вариант:

1. Это мой маленький сын. Я очень люблю - тебя нас их её меня вас его .

2. Вот наша любимая собака. Мы любим - тебя нас их её меня вас его .

3. На столе вкусные фрукты. Вы хотите - тебя нас их её меня вас его ?

4. Мы сейчас в метро. Ты слышишь - тебя нас их её меня вас его ?

5. Вы говорите очень быстро. Я не понимаю - тебя нас их её меня вас его !

6. Что ты говоришь? Мы не понимаем - тебя нас их её меня вас его .

Проверить:

1. Это мой маленький сын. Я очень люблю его.
2. Вот наша любимая собака. Мы любим её.
3. На столе вкусные фрукты. Вы хотите их?
4. Мы сейчас в метро. Ты слышишь нас?
5. Вы говорите очень быстро. Я не понимаю вас!
6. Что ты говоришь? Мы не понимаем тебя.

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Дни недели (продолжение)

Сравните:

Сегодня понедельник.
В понедельник я обычно работаю.
Во вторник, в среду, в четверг и в пятницу я тоже работаю.

Когда я отдыхаю? Я отдыхаю в субботу и в воскресенье.
Воскресенье было вчера. Вчера, в воскресенье, я отдыхала.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Вчера был - понедельник в понедельник , а сегодня уже - вторник во вторник .

2. Я не мог говорить с вами утром - вторник во вторник , у меня был экзамен.

3. Ты не помнишь, когда мы были в театре, - четверг в четверг или - суббота в субботу ?

4. Я помню, что 12 мая - это - суббота в субботу .

5. Что мы делаем вечером - понедельник в понедельник ?

6. Сегодня 5 августа, - четверг в четверг ?

7. Завтра, - суббота в субботу , а послезавтра - воскресенье в воскресенье у меня день рождения!

Проверить:

1. Вчера был понедельник, а сегодня уже вторник.
2. Я не мог говорить с вами утром во вторник, у меня был экзамен.
3. Ты не помнишь, когда мы были в театре, в четверг или в субботу?
4. Я помню, что 12 мая - это суббота.
5. Что мы делаем вечером в понедельник?
6. Сегодня 5 августа, четверг.
7. Завтра суббота, а послезавтра в воскресенье у меня день рождения!

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Месяцы года (продолжение)

Когда нам нужно сказать, в каком месяце происходило или будет происходить событие, то мы используем в русском языке существительное в предложном падеже (6) с предлогом В.

В како́м месяце? Когда́?

* Кликните на названии месяца, чтобы услышать произношение.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Когда твой день рожденья? - - Март В марте .

2. - Март В марте в России холодный месяц.

3. Я люблю зиму и - январь в январе .

4. - Январь В январе у нас каникулы.

5. - Октябрь В октябре в Москве часто идёт дождь?

6. - Октябрь В октябре — мой любимый месяц.

7. Обычно я отдыхаю летом - август в августе .

8. Сколько дней - август в августе , 30 или 31?

Проверить:

1. Когда твой день рожденья? - В марте.
2. Март в России холодный месяц.
3. Я люблю зиму и январь.
4. В январе у нас каникулы.
5. В октябре в Москве часто идёт дождь?
6. Октябрь - мой любимый месяц.
7. Обычно я отдыхаю летом в августе.
8. Cколько дней в августе, 30 или 31?

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Порядковые числительные

Купить рабочие листы

Первое место!

Порядковые числительные, как прилагательные, согласуются с существительным в роде, числе и падеже.

---

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Сегодня двадцать - первый первое первая мая.

2. Вчера было - девятое девятая девятый сентября.

3. Ты не помнишь, - третья третий третье августа — это - субботу суббота ?

4. Мы идём в театр в - среда среду , это - второй вторая второе декабря!

5. Что ты делаешь во - вторник вторника вторником ?

6. Известный ресторан в Москве называется " - Седьмая Седьмой Седьмое небо"?

7. Что ты хочешь взять на - третья третье третий блюдо?

8. Когда ты идёшь в ресторан? - Пятница В пятницу вечером.

Проверить:

1. Сегодня двадцать первое мая.
2. Вчера было девятое сентября.
3. Ты не помнишь, третье августа - это суббота?
4. Мы идём в театр в среду, это второе декабря.
5. Что ты делаешь во вторник?
6. Известный ресторан в Москве называется «Седьмое небо».
7. Что ты хочешь взять на третье блюдо?
8. Когда ты идёшь в ресторан? В пятницу вечером.

---

Назад к Уроку 6 (A1)

---

Глагол | Прошедшее время

В русском языке прошедшее время используется для обозначения любого действия в прошлом.

  Этот молодой человек раньше не говорил по-русски, а теперь говорит.

  Маша уже говорила тебе, где можно купить сувениры.

Так образуются формы прошедшего времени глагола: к основе глагола прибавляется суффикс прошедшего времени - л и окончание - а – для форм женского рода, - о – для форм среднего рода, и - и – для форм множественного числа.

Запомните! Форма прошедшего времени глагола зависит от рода и числа существительного, с которым этот глагол согласуется.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Мы - думали думать думала думал , что наша гостиница здесь.

2. Лёва - хотела хотели хотеть хотел пиво «Балтика».

3. Джон и Лёва - завтракал завтракали завтракала завтракать утром в гостинице.

4. Официантка - дала дать дал дали меню.

5. Что твоя жена - сказать сказал сказала сказали ?

6. Мы ничего не - видели видеть видела видел на столе.

7. Где вы - был была были было вчера вечером?

Проверить:

1. Мы думали, что наша гостиница здесь.
2. Лёва хотел пиво “Балтика”.
3. Джон и Лёва завтракали утром в гостинице.
4. Официантка дала меню.
5. Что твоя жена сказала?
6. Мы ничего не видели на столе.
7. Где вы были вчера вечером?

---

Назад к Уроку 7 (A1)

---

Конструкции со словами НА́ДО/НУ́ЖНО, ДО́ЛЖЕН, УВЕ́РЕН и другими

Когда нужно выразить свое отношение к тому, о чем идёт речь (к событию или действию), используются специальные слова: до́лжен, рад, уве́рен, гото́в, на́до / ну́жно.

Слова рад, уве́рен, гото́в, до́лжен согласуются с существительными и местоимениями в роде и числе.

Посмотрите на структуру таких предложений: Например:

Антон рад видеть Анну в Москве.
Подруга должна заплатить за квартиру.
Студенты готовы писать тест.

Обратите внимание на глагол БЫТЬ в конструкциях прошедшего времени:

Анто́н был рад ви́деть Анну вчера́ в кино́.
Подру́га должна́ была́ давно́ заплати́ть за кварти́ру.
Студе́нты не́ были гото́вы писа́ть тест в пя́тницу.

Но!

Я уверен, что видел этот фильм. (н.вр.)
Я был уве́рен, что уже́ ви́дел э́тот фильм. (пр.вр.)

Модальные слова на́до / ну́жно мы используем в безличных предложениях (где нет активного субъекта в именительном падеже). Обратите внимание на структуру таких предложений:

Мне надо позвонить домой.
Тебе нужно заплатить за завтрак.
Вам нужно поменять деньги.

Обратите внимание на глагол БЫТЬ в конструкциях прошедшего времени:

Ей на́до бы́ло позвони́ть домо́й, но она́ забы́ла.
Ему́ ну́жно бы́ло заплати́ть за за́втрак, но он не мог.
Нам ну́жно бы́ло найти́ ме́неджера, но вчера́ мы его́ не нашли́.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Маша - рад рада рады видеть сестру.

2. Михаил - должен должна должны сделать домашнее задание.

3. Мы - готов готовы готова писать текст.

4. Вы - уверены уверена уверен в этом?

5. Мне надо - покупаю купил купить продукты.

6. Ему нужно - поменять поменял поменяет деньги.

7. Иван - должна должен должны позвонить сегодня вечером.

Проверить:

1. Маша рада видеть сестру.
2. Михаил должен сделать домашнее задание.
3. Мы готовы писать текст.
4. Вы уверены в этом?
5. Мне надо купить продукты.
6. Ему нужно поменять деньги.
7. Иван должен позвонить сегодня вечером.

---

Назад к Уроку 7 (A1)

---

Наречия (продолжение)

Вы уже знаете, что русском языке не используется глагол быть в настоящем времени (мы говорим, что быть стоит здесь в нулевой форме), поэтому предложения с наречием может состоять из одного наречия или нескольких наречий:

В прошедшем и будущем времени соответствующие формы глагола быть обязательны:

Этой зимой было холодно, а летом было очень жарко.
Здесь будет очень красиво. Завтра будет тепло.

Обычно в начале такого предложения стоит наречие времени или места (где? и когда?), а в конце - наречие или наречия, отвечающие на вопрос как?. Такие предложения называются безличными (без активного субъекта), мы их используем часто, когда хотим описать состояние мира, погоды, природы вокруг нас.

Наряду с наречием при описании состояния природы или погоды в начале безличных предложений могут стоять существительные, обозначающие место или время (в предложном падеже):

В России в январе раньше было очень холодно.
В Бразилии всегда тепло.
В мае на севере будет ещё прохладно.

---

Назад к Уроку 7 (A1)

---

Наречия (ПО-РУССКИ)| Cочетаемость с глаголами ГОВОРИТЬ, ПОНИМАТЬ

говорить, понимать + по-русски

Наречия в русском языке могут иметь префикс по- и суффикс -ски: по-русски, по-английски, по-китайски.

Мы используем эти наречия, в основном, с такими глаголами, как говорить, понимать, думать, читать и подобными.

    Мы хорошо говорим по-англи́йски.
    Друзья не пишут по-италья́нски, но читают по-италья́нски.
    Иван неплохо понимает по-украи́нски.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Я хорошо говорю - испанский язык по-испански .

2. Мой друг учит - по-немецки немецкий язык .

3. Антон изучает - по-французски французский язык в университете.

4. Я уже неплохо понимаю - по-русски русский язык .

5. Саша хорошо читает - по-японски японский язык .

6. Вы говорите - турецкий язык по-турецки ?

7. Мария очень хочет изучать - греческий язык по-гречески .

Проверить:

1. Я хорошо говорю по-испански.
2. Мой друг учит немецкий язык.
3. Антон изучает французский язык в университете.
4. Я уже неплохо понимаю по-русски.
5. Саша хорошо читает по-японски.
6. Вы говорите по-турецки?
7. Мария очень хочет изучать греческий язык.

---

Назад к Уроку 7 (A1)

---

Винительный падеж | Одушевлённые существительные единственного числа

В русском языке одушевлённые и неодушевлённые существительные мужского рода в винительном падеже имеют разные формы. У неодушевлённых существительных мужского рода форма винительного падежа совпадает с формой именительного падежа (смотрите грамматический комментарий к Уроку 6).

Но форма одушевлённых существительных мужского рода изменяется:

Антон и Виктор друзья.
Антон знает Виктора, а Виктор знает Антона.

Но! Одушевлённые существительные женского рода единственного числа в винительном падеже имеют такие же окончания, как неодушевлённые:

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Я вижу - Антон Антона .

2. Антон знает - Виктора Виктор .

3. Я хорошо помню - Анна Анну .

4. Вы знаете мою - сестра сестру ?

5. Вы часто видите - Света Свету ?

6. Это моя подруга - Алиса Алису .

7. Я давно - она её знаю.

Проверить:

1. Я вижу Антона.
2. Антон знает Виктора.
3. Я хорошо помню Анну.
4. Вы знаете мою сестру?
5. Вы часто видите Свету?
6. Это моя подруга Алиса.
7. Я давно её знаю.

---

Назад к Уроку 7 (A1)

---

Сложное предложение со словами ПОЭ́ТОМУ и ПОТОМУ́ ЧТО

1. Я люблю икру. = причина (this is a cause) || 2. Я ем икру. = следствие (this is an effect)

1. Я ем икру. = следствие (this is an effect) || 2. Я люблю икру. = причина (this is a cause)

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Я покупаю книги, - потому что поэтому люблю читать.

2. Николай очень любит музыку, - потому что поэтому он купил билет на концерт.

3. Мария не любит суп, - потому что поэтому она не берёт суп на первое.

4. У Джона ещё нет подруги в России, - потому что поэтому он живёт здесь только неделю.

5. Почему Лёва много думает о семье? - Потому что Поэтому он любит свою семью, жену и детей.

6. Вы говорите очень быстро, - потому что поэтому я вас не понимаю.

Проверить:

1. Я покупаю книги, потому что люблю читать.
2. Николай очень любит музыку, поэтому он купил билет на концерт.
3. Мария не любит суп, поэтому она не берёт суп на первое.
4. У Джона ещё нет подруги в России, потому что он живёт здесь только неделю.
5. Почему Лёва много думает о семье? Потому что он любит свою семью, жену и детей.
6. Вы говорите очень быстро, поэтому я вас не понимаю.

---

Назад к Уроку 7 (A1)

---

Предложный падеж с предлогом О | Обозначение объекта мысли и речи

Когда мы о чём-то думаем или хотим рассказать о человеке или событии, то нам нужны слова, которые обозначают объект мысли или речи. Эти слова - местоимения или существительные - обычно стоят после таких глаголов, как говорить, сказать, думать, рассказывать, мечтать, помнить и подобных, в предложном падеже с предлогом О.

Если мы хотим спросить об объекте мысли или речи, то в вопросе тоже будет сначала предлог О, а потом местоимение кто? или что? в форме предложного падежа: О КОМ? О ЧЁМ?

Джон думает о чемодане.
Кто думает о чемодане? – Джон. (Им.п.)
О чём думает Джон? – О чемодане. (Предл.п.)

Личные местоимения в предложном падеже имеют следующие формы:

Существительные имеют те же формы, как в Предложном падеже при обозначении места.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Мария говорит о - фильме фильм фильмы .

2. Это очень интересная - книга книге книги .

3. Женя много рассказывает о - путешествие путешествии путешествия .

4. Ты часто думаешь обо - я мне меня ?

5. Да, конечно, я часто вспоминаю - о но за тебе.

6. - Что Кто О чём ты думаешь?

7. Я всегда рассказываю о - он нём его .

8. Ты расскажешь мне о - горах горы гору ?

9. Мы давно мечтаем о - каникулы каникулах каникулам .

Проверить:

1. Мария говорит о фильме.
2. Это очень интересная книга.
3. Женя много рассказывает о путешествии.
4. Ты часто думаешь обо мне?
5. Да, конечно, я часто вспоминаю о тебе.
6. О чём ты думаешь?
7. Я всегда рассказываю о нём.
8. Ты расскажешь мне о горах?
9. Мы давно мечтаем о каникулах.

---

Назад к Уроку 8 (A1)

---

Родительный падеж (2) | Предлог У + Родительный падеж

Местоимения или существительные после предлога У всегда стоят в родительном падеже.

Вам уже знакома конструкция У меня есть…/ У тебя есть… и т.д., с помощью которой по-русски выражается

• наличие предмета у какого-либо лица:

У него есть яблоко. У Джона есть яблоко.
У неё есть дети. У Кати есть дети. У Марии тоже есть дети.
У нас всё в порядке.

Предлог У может иметь и другие значения, форма родительного падежа существительных после него сохраняется. Например, значение

• нахождения=проживания у какого-то человека:

Я вчера была у мамы (у мамы дома).
Мы в мае жили у моего друга в Париже (у него дома, в квартире).

• обозначения близкого к чему-то места, синоним предлога «недалеко от»:

Остановка автобуса находится у магазина.
Я жду вас у выхода из метро.

Look at the forms of the personal pronouns in the Genitive case:

Обратите внимание, что формы личных местоимений в Винительном падеже и в Родительном падеже совпадают!
И ещё обратите внимание на дополнительную букву Н в начале местоимений, перед которыми есть простой предлог: у неё, без него, от них. Дополнительная буква Н здесь просто для облегчения произношения.

---

Назад к Уроку 8 (A1)

---

Родительный падеж | Отсутствие

  Выражение отсутствия: родительный падеж в отрицательных предложениях со словом НЕТ.

Как сказать, что предмет или лицо не находится в наличии, отсутствует? Для этого мы используем в русском языке отрицательное слово НЕТ + существительное или местоимение в форме родительного падежа, обозначающее отсутствующий предмет.

Обратите внимание, что при отрицательном ответе на вопрос с глаголом есть (У тебя есть…? Здесь есть…?) слово НЕТ используется два раза!

У тебя есть машина? Нет, у меня нет машины.
Здесь есть ресторан? Нет, здесь нет ресторана.

Вот так образуется форма родительного падежа существительных в единственном числе:

В Уроке 2 (A2) вы подробнее узнаете о родительном падеже существительных множественного числа, а в Уроке 4 (A2) — прилагательных множественного числа.

---

Отрицательные местоимения никто́ и ничто́ тоже имеют формы родительного падежа: никого́ and ничего́.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. У меня - есть нет кота.

2. А у тебя - есть нет кот?

3. В этом городе - есть нет аэропорта.

4. У Антона - есть нет сестры.

5. У тебя - есть нет брат или сестра?

6. У меня совсем - есть нет времени.

7. В Москве - есть нет Эрмитажа.

Проверить:

1. У меня нет кота.
2. А у тебя есть кот?
3. В этом городе нет аэропорта.
4. У Антона нет сестры.
5. У тебя есть брат или сестра?
6. У меня совсем нет времени.
7. В Москве нет Эрмитажа.

---

Назад к Уроку 8 (A1)

---

Родительный падеж | Принадлежность и определение

  Выражение принадлежности и авторства: ЧЕЙ?

Когда мы хотим сказать, КОМУ принадлежит предмет (когда мы отвечаем на вопрос чей? чьё? чья? чьи? ), мы также используем в русском языке Родительный падеж (2).

  Определение: какой?

Родительный падеж также используется, чтобы ответить на вопрос какой? какая? какое? какие?

---

Назад к Уроку 8 (A1)

---

Родительный падеж | Части целого

Когда нам надо сказать о какой-то части целого предмета, то мы используем в русском языке конструкцию из двух существительных: первое называет часть, второе существительное стоит в родительном падеже и называет целое, например:

Обратите внимание!
Когда нужно изменить падеж в этой конструкции, то изменяется только первое существительное, второе существительное - в родительном падеже - остаётся, как было. Например:

Вот центр Москвы. В центре Москвы находится Театр оперы и балета. В Театре оперы и балета работают известные артисты.
У тебя есть мини-бар? Дай мне, пожалуйста, бутылку воды.

---

Назад к Уроку 9 (A1)

---

Родительный падеж после числительных

Когда нам нужно сказать о точном количестве, мы используем конструкцию количественное числительное плюс существительное.

Если мы говорим об одном предмете, то существительное должно стоять в именительном падеже, а форма числительного меняется в зависимости от рода существительного:

один час
одна минута
одно такси

Если предметов больше, чем один, то мы используем количественное числительное плюс существительное в форме родительного падежа единственного или множественного числа. Посмотрите на таблицы.

Обратите внимание! В конструкции числительное + существительное при выборе формы существительного надо смотреть на последнюю цифру числа! Сравните:

1 (один) рубль, доллар -
21 (двадцать один) рубль, доллар -
141 (сто сорок один) рубль, доллар

Но:

2 (два) рубля, доллара -
22 (двадцать два) рубля, доллара -
142 (сто сорок два) рубля, доллара

20 (двадцать) рублей, долларов -
100 (сто ) рублей, долларов -
140 (сто сорок) рублей, долларов

---

30 (тридцать) минут
31 (тридцать одна) минута
32 (тридцать две) минуты
35 (тридцать пять) минут

Обратите внимание на форму слов два / две:

два студента, два доллара (2 + существительное мужского рода)
две студентки, две книги (2 + существительное женского рода)

Существительные, никогда не меняющие свою форму (смотрите раздел Имя существительное | Число (продолжение)), не меняют свою форму и при счёте.

1 один евро, одно интервью, одно такси
2 (два) евро, интервью, такси
5 (пять) евро, интервью, такси

Задания

Выберите правильный вариант:

1. На столе лежат 3 - книга книги книг .

2. У нас учится 45 - студентов студенты студент .

3. Это стоит 220 - рублей рубль рубля .

4. Подожди, пожалуйста, ещё 5 - минута минуты минут .

5. Мы приедем через 1 - час часа часов .

6. В доме 4 - комната комнаты комнат .

7. Наше путешествие начнётся через 12 - день дней дни .

Проверить:

1. На столе лежат 3 книги.
2. У нас учится 45 студентов.
3. Это стоит 220 рублей.
4. Подожди, пожалуйста, ещё 5 минут.
5. Мы приедем через 1 час.
6. В доме 4 комнаты.
7. Наше путешествие начнётся через 12 дней.

---

Назад к Уроку 9 (A1)

---

МО́ЖНО / НЕЛЬЗЯ́ | Как сказать о возможности или невозможности действия

Когда мы говорим о возможности или невозможности совершения какого-либо действия, мы используем слова МО́ЖНО и НЕЛЬЗЯ́ плюс инфинитив глагола.

Эта же конструкция используется, когда мы хотим сказать, разрешено или запрещено какое-либо действие.

Если нам нужно сказать, что разрешается или запрещается совершить действие определённому лицу, то мы используем такую же структуру предложения, как раньше, только на первом месте будет стоять местоимение или существительное в дательном падеже.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Здесь нигде - можно нельзя курить.

2. Ты устал, тебе - можно нельзя так много работать.

3. Днём - можно нельзя шуметь.

4. На уроке - можно нельзя пить пиво.

5. Где - можно нельзя поменять деньги?

6. На уроке - можно нельзя смотреть словарь.

7. На работе - можно нельзя играть в телефон.

Проверить:

1. Здесь нигде нельзя курить.
2. Ты устал, тебе нельзя так много работать.
3. Днём можно шуметь.
4. На уроке нельзя пить пиво.
5. Где можно поменять деньги?
6. На уроке можно смотреть словарь.
7. На работе нельзя играть в телефон.

---

Назад к Уроку 9 (A1)

---

Как сказать о местоположении человека или предмета, используя глагол НАХОДИ́ТЬСЯ

В русском языке в разговорной речи при описании местоположения объекта или человека мы обычно используем простые конструкции:

Я в кино.
Анна на работе.
Книга на столе.

Однако когда нам нужно подчеркнуть, усилить значение высказывания, мы используем глагол находи́ться.

Президент сейчас нахо́дится в Италии.
Красная площадь нахо́дится в Москве.
Мы сейчас нахо́димся около здания университета.

Предложения с глаголом находиться носят более формальный характер. Сравните:

Красная площадь – в центре Москвы. - Менее формально.

Красная площадь находится в центре Москвы. - Более формально.

Глагол находи́ться – возвратный, обратите внимание на его спряжение:

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Мы сейчас - нахожусь находиться находимся находишься далеко от дома.

2. Байкал - находится находиться находитесь нахожусь недалеко от Иркутска.

3. Президент сейчас - находишься находиться находится нахожусь в Японии.

4. Алло! Я тебя плохо слышу! Где ты сейчас - находится находиться нахожусь находишься ?

5. Санкт-Петербург - находиться находится нахожусь находишься на севере России.

6. Эрмитаж - находиться нахожусь находишься находится в центре Петербурга.

7. Ты знаешь, где раньше - находится находилось находилась находился дворец русского царя?

Проверить:

1. Мы сейчас находимся далеко от дома.
2. Байкал находится недалеко от Иркутска.
3. Президент сейчас находится в Японии.
4. Алло! Я тебя плохо слышу! Где ты сейчас находишься?
5. Санкт-Петербург находится на севере России.
6. Эрмитаж находится центре Петербурга.
7. 7. Ты знаешь, где раньше находился дворец русского царя?

---

Назад к Уроку 9 (A1)

---

Глаголы движения

Группа глаголов, которые в русском языке обозначают движение, очень большая и разнообразная. Мы будем знакомиться с глаголами этой группы постепенно.

Идти́ (walk) – е́хать (ride)

Идти обозначает движение пешком, а ехать обозначает движение на транспорте. Запомните, что оба глагола - идти́ и е́хать - несовершенного вида!

---

Глаголы ИДТИ и ЕХАТЬ используются, чтобы выразить:

движение в конкретный момент времени:

движение к конкретной цели:

  идти на работу
  ехать в театр

Чтобы обозначить цель, по направлению к которой совершается движение, нужно использовать существительное в винительном падеже (4) с предлогом В или НА:

Для уточнения информации о характере или цели движения после глаголов ИДТИ/ЕХАТЬ можно использовать не только существительные в винительном падеже, но инфинитив глагола или наречие:

  идти гулять
  ехать отдыхать
  идти пешком/ быстро/ медленно
  ехать быстро/ домой/ сюда

Обратите внимание!

Форма императива от глагола ИДТИ: Иди́! Иди́те!
Императива от глагола ЕХАТЬ образовать НЕЛЬЗЯ, данной формы от этого глагола в русском языке НЕТ! Правильная форма в данном случае будет: Поезжай! Поезжайте!

Обратите внимание на разницу в употреблении падежей и наречий для обозначения места и направления движения!

Задания

1. Выберите правильный вариант:

1. Мы - идём едем в университет на метро.

2. Вы - шли ехали на автобусе или на маршрутке?

3. Я - иду еду в магазин около дома.

4. Маша - идёт едет в отпуск на море в августе.

5. Вы - идёте едете в ресторан после работы? Ресторан очень хороший и находится близко.

6. Они - идут едут пешком в гости.

7. Сколько времени ты - шла ехала на машине?

8. Мы - идём едем отдыхать в понедельник на дачу.

Проверить:

1. Мы едем в университет на метро.
2. Вы ехали на автобусе или маршрутке?
3. Я иду в магазин около дома.
4. Маша едет в отпуск на море в августе.
5. Вы идёте в ресторан после работы? Ресторан очень хороший и находится близко.
6. Они идут пешком в гости.
7. Сколько времени ты ехала на машине?
8. Мы едем отдыхать в понедельник на дачу.

---

2. Выберите правильный вариант:

1. Мы были - на концерт на концерте вчера.

2. Мы сейчас едем - на концерт на концерте .

3. Я была в апреле - в Рим в Риме , было здорово!

4. Я еду весной - в Рим в Риме , вот здорово!

5. Они едут на фестиваль - в Петербург в Петербурге в сентябре.

6. Мой знакомый сейчас - в Петербург в Петербурге на фестивале.

7. Президент сейчас находится - в Москву в Москве ?

8. Куда завтра едет президент, - в Москву в Москве ?

Проверить:

1. Мы были на концерте вчера.
2. Мы сейчас едем на концерт.
3. Я была в апреле в Риме, было здорово!
4. Я еду весной в Рим, вот здорово!
5. Они едут на фестиваль в Петербург в сентябре.
6. Мой знакомый сейчас в Петербурге на фестивале.
7. Президент сейчас находится в Москве?
8. Куда завтра едет президент, в Москву?

---

3. Выберите правильный вариант:

1. - Куда Где мы едем завтра после работы?

2. Ты - куда где отдыхала в январе?

3. - Куда Где вы были зимой?

4. Ты не знаешь, - куда где мы идём сейчас?

5. Вы не подскажете, - куда где станция метро "Октябрьская"?

6. Скажи мне, ты - куда как едешь домой: на метро или на машине?

7. - Где Как мы можем помочь Джону?

8. - Куда Где Джон идёт после завтрака?

Проверить:

1. Куда мы едем завтра после работы?
2. Ты где отдыхала в январе?
3. Где вы были зимой?
4. Ты не знаешь, куда мы идём сейчас?
5. Вы не подскажете, где станция метро «Октябрьская»?
6. Скажи мне, ты как едешь домой: на метро или на машине?
7. Как мы можем помочь Джону?
8. Куда Джон идёт после завтрака?

---

Назад к Уроку 10 (A1)

---

Конструкция со словом НУ́ЖЕН | Как сказать о желании, потребности иметь определенный предмет

Вы уже знаете, что когда мы хотим по-русски сказать о необходимости совершить какое-то действие, то в русском языке обычно мы используем конструкцию:

Мне нужно работать.
Ивану надо идти сегодня в поликлинику.
Марте нужно было вчера прочитать статью.
Студентам надо будет рассказать о себе на экзамене.

Обратите внимание! Слова надо и нужно — наречия, они никогда не изменяют своей формы!

Когда мы хотим сказать, что какому-то лицу необходимо иметь какой предмет, то мы используем в русском языке другую конструкцию:

Мне нужна эта книга.
Мне нужен директор.
Нам нужно испанское посольство.
Вам нужны новые учебники.

Обратите внимание! Слово нужен (нужна/нужно/нужны) в данной конструкции - краткое прилагательное, поэтому его форма меняется в зависимости от рода и числа существительного, которое называет предмет.

машина – нужна
билет - нужен
объяснение - нужно
деньги – нужны

---

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Мне - нужен нужна нужно нужны телефон Лёвы, ты помнишь его номер?

2. Ему не - нужен нужна нужно нужны старые большие машины.

3. Джону - нужен нужна нужно нужны найти в Москве Марию.

4. Извините, вам - нужен нужна нужно нужны моя помощь?

5. Простите, мне - нужен нужна нужно нужны гостиница "Космос", вы не знаете, где её найти?

6. Какой билет вам - нужен нужна нужно нужны ?

Проверить:

1. Мне нужен телефон Лёвы, ты помнишь его номер?
2. Ему не нужны старые большие машины.
3. Джону нужно найти в Москве Марию.
4. Извините, вам нужна моя помощь?
5. Простите, мне нужна гостиница «Космос», вы не знаете, где её найти?
6. Какой билет вам нужен?

Назад к Уроку 10 (A1)

---

Выражение состояния человека

Для описания физического или психологического состояния человека в русском языке используется безличная конструкция глагол + наречие.

При описании состояния в настоящем времени глагол быть стоит в нулевой форме, то есть мы этот глагол не видим.

Сейчас мне не холодно.

В прошедшем времени используется форма 3 лица единственного числа среднего рода глагола быть – бы́ло, в будущем – форма единственного числа третьего лица глагола быть – бу́дет.

Вчера мне было холодно.
Завтра мне не будет холодно.

Существительное или местоимение, обозначающее лицо, находящееся в определенном состоянии или настроении, имеет форму дательного падежа.

Тебе удобно встретиться завтра вечером?
  - Да, вечером мне удобно.

Задания

Выберите правильный вопрос к выделенному слову:

1. На этой выставке мне было интересно. - Кому было интересно на выставке? Где мне было интересно?

2. Нет, вам не понравится этот фильм, вам будет скучно. - Нам будет интересно смотреть этот фильм? Кому будет скучно?

3. Людям было жарко на пляже. - Кому было жарко? Как было на пляже?

4. Собаке было холодно на улице зимой. - Как собаке было зимой на улице? Кому было холодно на улице зимой?

5. Летом в Сеуле Ивану Петровичу было очень жарко. - Кому было жарко в Сеуле летом? Как было летом в Сеуле?

Проверить:

1. Кому было интересно на выставке?
2. Нам будет интересно смотреть этот фильм?
3. Кому грустно одному?
4. Как собаке было зимой на улице?
5. Кому было очень жарко в Сеуле летом?

---

Назад к Уроку 10 (A1)

---

Выражение времени со словами ЧЕ́РЕЗ и НАЗА́Д

Когда мы хотим сказать, что действие было определенное время в прошлом или будет скоро в будущем, в русском языке используется грамматическая конструкция с предлогами через и назад, например:

Обратите внимание!

Когда мы говорим о прошлом, мы сначала называем период времени – существительное стоит в винительном падеже (4) – а потом прибавляем слово назад:
минуту назад, два часа назад, день назад, неделю назад, год назад.

Когда мы говорим о будущем, сначала ставим слово через, а потом добавляем конкретное время - существительное тоже стоит в винительном падеже (4):
через минуту, через день, через месяц, через год.

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Я позвоню тебе - через назад неделю.

2. Джон встретил Марию пять дней - через назад .

3. Катя и Андрей приехали в Москву неделю - через назад .

4. Мы приедем в Ярославль - через назад три часа?

5. Я думаю, что ты не напишешь мне даже сообщение - через назад месяц.

6. Марина не забыла меня! Она прислала мне письмо - через назад два года после возвращения домой.

7. Подожди меня, - через назад пять минут я буду готова!

8. Десять лет - через назад это был прекрасный город.

Проверить:

1. Я позвоню тебе через неделю.
2. Джон встретил Марию пять дней назад.
3. Катя и Андрей приехали в Москву неделю назад.
4. Мы приедем в Ярославль через три часа?
5. Я думаю, что ты не напишешь мне даже сообщение через месяц.
6. Марина не забыла меня! Она прислала мне письмо через два года после возвращения домой.
7. Подожди меня, через пять минут я буду готова!
8. Десять лет назад это был прекрасный город.

---

Назад к Уроку 11 (A1)

---

Выражение побуждения к действию | ДАВАЙТЕ пойдём вместе!

Если вы хотите предложить сделать что-то вместе вашему другу или друзьям, то нужно использовать такие две конструкции:

1. Императив от глагола давать – дава́й / дава́йте + инфинитив глагола, обозначающего действие:

      Дава́й дружи́ть!
      Дава́йте игра́ть вме́сте!

2. Императив от глагола давать – дава́й / дава́йте + форма 1 лица множественного числа глагола, обозначающего действие. Обычно после дава́й / дава́йте используется форма глагола совершенного вида множественного числа первого лица:

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Давайте - пойдём пойдут на каток в субботу!

2. Давай - сделайте сделаем этот проект вместе!

3. Давайте - танцуйте танцевать всю ночь!

4. Давайте - придумаем придумайте новую песню!

5. Давай - решать решай эту проблему вместе!

6. Давай - обсудим обсудишь наши планы на выходные.

Проверить:

1. Давайте пойдём на каток в субботу!
2. Давай сделаем этот проект вместе!
3. Давайте танцевать всю ночь!
4. Давайте придумаем новую песню!
5. Давай решать эту проблему вместе!
6. Давай обсудим наши планы на выходные.

---

Назад к Уроку 11 (A1)

---

Выражение эмоциональной оценки

Выражения типа «Какая хорошая идея!», «Как красиво!»

Чтобы сообщить о том, что нам что-то очень нравится, выразить другую эмоциональную оценку: радость, восхищение или возмущение, мы часто используем восклицательные предложения, которые начинаются со слов какой, какая, какое, какие или как и произносятся с особой интонацией (ИК-5). Сравните:

Это очень красиво. Ты очень умный человек. Сегодня очень хороший день. (нейтральные высказывания)

Как красиво! Какой ты умный! Какой хороший сегодня день! (экспрессивные высказывания)

Обратите внимание на слова, с которых начинаются такие восклицательные предложения. Эти слова похожи на вопросительные, но здесь они используются не для того, чтобы задать вопрос, а чтобы выразить эмоциональную оценку.
Сравните:

Какая погода сегодня? - Тёплая. //
Какая тёплая погода сегодня!

Как Лена играет в шахматы? - Хорошо. //
Как хорошо Лена играет в шахматы!

Слова какой/какая/какое/какие используются в сочетании с прилагательным, а слово как - в сочетании с наречием:

Какие приятные люди! Какое вкусное пиво!
Как здесь тихо! Как хорошо отдыхать на море!

Задания

Выберите правильный вариант:

1. - Какой Какая Какое Какие был замечательный концерт!

2. - Какой Какая Какое Какие у тебя хорошие друзья!

3. - Какой Какая Как здорово ты это придумал!

4. - Какой Какая Какое Какие красивый город Москва!

5. - Какой Какая Какое Какие сегодня тёплое море!

6. - Какой Какая Как хорошо ты меня сфотографировала!

7. - Какой Какая Какое Какие хорошая эта фотография!

8. - Какой Какая Как интересно ты всегда рассказываешь!

Проверить:

1. Какой был замечательный концерт!
2. Какие у тебя хорошие друзья!
3. Как здорово ты это придумал!
4. Какой красивый город Москва!
5. Какое сегодня тёплое море!
6. Как хорошо ты меня сфотографировала!
7. Какая хорошая эта фотография!
8. Как интересно ты всегда рассказываешь!

---

Назад к Уроку 11 (A1)

---

Глаголы движения | ХОДИ́ТЬ-Е́ЗДИТЬ

В русском языке кроме глаголов движения несовершенного вида идти – ехать есть ещё одна пара глаголов движения, которые тоже обозначают движение: ходить - ездить

ходи́ть (как идти́) - пешком
е́здить (как е́хать) - на транспорте

---

Какой глагол выбрать: ИДТИ́ / Е́ХАТЬ или ХОДИ́ТЬ / Е́ЗДИТЬ?

Пара глаголов идти / ехать, как вы уже знаете, обозначает движение, которое происходит в конкретный момент времени:

Разговор на улице:

– Приве́т! Куда́ ты сейча́с идёшь?
– Я иду́ в магази́н. А ты?
– А я иду́ в библиоте́ку.

Сего́дня у́тром я е́хал на рабо́ту на маши́не и до́лго стоя́л в про́бке.
За́втра ве́чером я бу́ду е́хать в по́езде и смотре́ть в окно́.

Обратите внимание: мы используем глаголы идти и ехать, когда говорим о движении только в одном направлении, в одну сторону:

  идти в магазин
  ехать на работу
  ехать в Москву
  идти в музей

В отличие от глаголов идти – ехать, глаголы ходить и ездить обозначают действие, которое повторяется или совершается регулярно, часто:

Я е́зжу на ра́боту на метро́ ка́ждый день. А ра́ньше я е́здил на работу́ на маши́не.
Ка́ждые выходны́е мы с друзья́ми хо́дим в кино́.
Ка́ждый день я ходи́л на рабо́ту пешком, когда́ рабо́тал на фи́рме в Петербурге.
Мы регуля́рно е́здили на метро́, когда́ жи́ли в Росси́и.

Глаголы ходить и ездить также используются в русском языке, когда описывается движение в разных направлениях:

Андре́й лю́бит путеше́ствовать и ча́сто е́здит в ра́зные стра́ны.

Ната́ша лю́бит вку́сную еду́ и ча́сто хо́дит в рестора́ны.

Сравните:

Сейчас я еду в Петербург. Я очень люблю ездить по России.

Мы идём сейчас на выставку. В Москве мы каждую неделю ходим на выставки, в музеи или театры.

Запомните!

В русском языке конструкция в глаголами ходить / ездить в прошедшем времени часто употребляется аналогично конструкции с глаголом быть в прошедшем времени:

Мы ходи́ли на конце́рт. = Мы бы́ли на конце́рте.

Обратите внимание! После глагола быть для обозначения места используется предложный падеж – быть где? (6): быть на работе, быть в офисе.

После глаголов ходить / ездить (так же, как и после глаголов идти / ехать) для обозначения направления движения используется винительный падеж – куда? (4): ездить в офис, ходить в школу.

Задания

Выберите правильный вариант:

    1.

1. Ты каждую субботу - идёшь ходишь в бассейн?

2. Мне страшно, я слышу, что сюда кто-то - идёт ходит !

3. Тебе нравится - идти ходить в этот ресторан?

4. Летом мы всегда - едем ездим отдыхать на море.

5. Татьяна хорошо водит машину, она - едет ездит на машине обычно очень быстро.

6. Вы завтра утром - едете ездите в Петербург или Смоленск?

Проверить:

1. Ты каждую субботу ходишь в бассейн?
2. Мне страшно, я слышу, что сюда кто-то идёт!
3. Тебе нравится ходить в этот ресторан?
4. Летом мы всегда ездим отдыхать на море.
5. Татьяна хорошо водит машину, она ездит на машине обычно очень быстро.
6. Вы завтра утром едете в Петербург или Смоленск?

    2.

1. Где дети - были ходили вчера вечером?

2. Куда дети - <были ходили вчера вечером?

3. Куда вы - были ездили неделю назад?

4. Где вы - были ездили неделю назад?

5. Где ты - был ездил в августе?

6. Куда ты - был ездил в августе?

Проверить:

1. Где дети был вчера вечером?
2. Куда дети ходили вчера вечером?
3. Куда вы ездили неделю назад?
4. Где вы были неделю назад?
5. Где ты был в августе?
6. Куда ты ездил в августе?

    3.

1. Мы очень любим ездить в старые - города городах России.

2. Прошлым летом мы были в старых - города городах России.

3. Завтра мы едем в - музей музее на - презентации презентацию новой коллекции.

4. Вчера мы были в - музей музее на - презентации презентацию новой коллекции.

5. Я хожу в - клуб клубе на - фитнес фитнесе каждую неделю.

6. В пятницу утром я была в - клуб клубе на - фитнес фитнесе .

Проверить:

1. Мы очень любим ездить в старые города России.
2. Прошлым летом мы были в старых городах России.
3. Завтра мы едем в музей на презентацию новой коллекции.
4. Вчера мы были в музее на презентации новой коллекции.
5. Я хожу в клуб на фитнес каждую неделю.
6. В пятницу утром я была в клубе на фитнесе.

---

Назад к Уроку 11 (A1)

---

Глагол | Понятие о видах глагола

Может быть, вы уже заметили, что в русском языке при описании действия используются очень похожие, но все же неодинаковые глаголы. Эти глаголы обозначают одно действие, имеют одно лексическое значение – но они разные. Например:

Я писал письмо. Я написал письмо.
Вы начинали смотреть фильм? Вы начали смотреть фильм?
Друзья пили пиво. Друзья выпили пиво.

Какое отличие между ними? Это глаголы разных видов. Обычно глагол с одним лексическим значением в русском языке имеет две формы – несовершенного или совершенного вида (хотя в русском языке есть и особые глаголы).

Теперь, когда вы знаете, что в русском языке существует совершенный и несовершенный вид глагола, нужно ответить на два самых важных вопроса:

1. Какие формальные признаки у обоих видов? Другими словами, как понять, какой глагол перед вами – совершенного или несовершенного вида?
2. Когда, в какой ситуации вам нужно выбрать глагол одного вида, а когда – другого? Какие правила существуют в русском языке при выборе вида глагола?

  Образование видовых форм глагола

Главной, базовой, формой считают форму несовершенного вида – её вы найдете и в словаре. Глагол несовершенного вида обозначает собственно действие. Формы совершенного вида отличаются от форм несовершенного вида:

1. Различными приставками.

2. Различными суффиксами.

3. Это могут быть совершенно разные слова.

---

Использование глаголов совершенного и несовершенного вида для выражения повторяющихся действий, однократного и результативного действия

Когда мы хотим сказать о действии, которое происходит регулярно, нам нужен глагол несовершенного вида. Если действие произошло один раз в конкретный момент – день и час – и мы знаем о его результате, нас интересует этот результат – берем совершенный вид.

Обратите внимание, Обратите внимание, что когда мы хотим сказать о повторяющихся действиях, то мы не только используем глаголы несовершенного вида, но и включаем дополнительную информацию – включаем в предложения слова (обычно наречия), которые обозначают эту повторяемость: иногда, часто, регулярно, днём и пр.

  Ирина не любит готовить, она редко готовит.

Словосочетания со словом каждый – каждый день, каждое утро, каждый год и др., выражающие повторяемость, должны всегда стоять в винительном падеже (4).

  Мы завтракаем каждый день утром в 8 часов.
  Родители звонят мне каждую неделю.

Когда мы говорим о действии, которое произошло однажды или один раз, но результат которого нам важен, актуален, – мы используем глаголы совершенного вида.

  Я купила вкусный торт – вот он, давай его съедим!
  Друзья посмотрели новый фильм вчера – фильм им очень понравился.

Сравните:

  Марина обычно не покупает вещи в магазине, а покупает их на рынке.
  Но сегодня она увидела в магазине красивое пальто и шляпу и купила их.

  Игорь редко звонит мне домой так поздно, а вчера вечером он почему-то мне позвонил.

Задания

Выберите правильный вариант:

    1.

1. Вчера я - смотрела посмотрела фильм на компьютере 3 часа, очень устала!

2. — Тебе понравился ужин, который я - готовила приготовила ? — Да, очень вкусно, я всё съел!

3. Виктория нашла «Обменный пункт» у метро, но не смогла - менять поменять валюту, банкомат не работал.

4. Сара сейчас на Театральной площади, она - покупает купит билеты в кассе Большого театра.

5. Мой друг вчера очень долго - искал поискал свои документы, он наконец - находил нашёл их на шкафу.

Проверить:

1. Вчера я смотрела фильм на компьютере 3 часа, очень устала!
2. — Тебе понравился ужин, который я приготовила? — Да, очень вкусно, я всё съел!
3. Виктория нашла «Обменный пункт» у метро, но не смогла поменять валюту, банкомат не работал.
4. Сара сейчас на Театральной площади, она покупает билеты в кассе Большого театра.
5. Мой друг вчера очень долго искал свои документы, он наконец нашёл их на шкафу.

    2.

1. Мы долго - искали нашли кассу театра у метро, но не - искали нашли её.

2. Извините, это вы - заказали звонили мне 10 минут назад?

3. Посмотри, Елена и Андрей - купили поменяли новую машину «Тойота», вон она у дома!

4. Мои родители раньше очень часто - покупали продавали новые книги в магазине «Дом книги», а сейчас они - чистят читают новинки в интернете.

5. Туристы - позвонили поменяли в гостиницу и заказали номер.

6. Мы - нашли написали в путеводителе важную информацию о Москве, теперь мы знаем, что нужно смотреть.

Проверить:

1. Мы долго искали кассу театра у метро, но не нашли её.
2. Извините, это вы звонили мне 10 минут назад?
3. Посмотри, Елена и Андрей купили новую машину «Тойота», вон она у дома!
4. Мои родители раньше очень часто покупали новые книги в магазине «Дом книги», а сейчас они читают новинки в интернете.
5. Туристы позвонили в гостиницу и заказали номер.
6. Мы нашли в путеводителе важную информацию о Москве, теперь мы знаем, что нужно смотреть.

    3.

1. Елена всегда - покупает купила продукты в супермаркете «Седьмой континент». Но вчера её муж ездил в супермаркет «Спар» и - покупал купил там продукты.

2. Друзья часто - помогали помогли друг другу, когда было трудно.

3. Мой папа любит вкусную еду, и он очень любит её даже - готовить приготовить . Два дня назад он - готовил приготовил для нас очень вкусную рыбу.

4. Андрей всегда - звонит позвонит Марте вечером после работы, сегодня он - забывал забыл , поэтому он не - звонил позвонил .

5. Завтра мой самолёт в 11 утра, ты мне - заказываешь закажешь такси на 8, хорошо?

6. — Сергей, где билеты в театр? Куда ты их - клал положил ? — Я их - клал положил на стол у зеркала, посмотри там. — А, вот они... Странно, что я не увидела, что ты их сюда - клал положил .

7. Три ложки?! Ты раньше не - клал положил так много сахара в чай!

Проверить:

1. Елена всегда покупает продукты в супермаркете «Седьмой континент». Но вчера её муж ездил в супермаркет «Спар» и купил там продукты.
2. Друзья часто помогали друг другу, когда было трудно.
3. Мой папа любит вкусную еду, и он очень любит её даже готовить. Два дня назад он приготовил для нас очень вкусную рыбу.
4. Андрей всегда звонит Марте вечером после работы, сегодня он забыл, поэтому он не позвонил.
5. Завтра мой самолёт в 11 утра, ты мне закажешь такси на 8, хорошо?
6. — Сергей, где билеты в театр? Куда ты их положил?
   — Я их положил на стол у зеркала, посмотри там.
   — А, вот они… Странно, что я не увидела, что ты их сюда положил.
7. Три ложки?! Ты раньше не клал так много сахара в чай!

---

Назад к Уроку 12 (A1)

---

Местоимение СВОЙ

Вы уже знаете, что когда мы хотим сказать о том, что какой-то предмет кому-то принадлежит, то мы в русском языке используем притяжательные местоимения: мой, твой, его и т. д., например:

  Это я. Этой мой дом.
  Вот мой друг. Мы давно знаем его жену.
  Здесь учатся студенты. Я покажу тебе их аудиторию.

Наряду с этими притяжательными местоимениями для указания принадлежности предмета лицу, которое выступает в роли субъекта в предложении, используется возвратно-притяжательное местоимение свой.

Местоимение свой изменяется по родам, падежам и числам точно так же, как притяжательные местоимения:

Обратите внимание! В сочетании с существительным в именительном падеже используются только притяжательные местоимения (мой, твой, наш, ваш, и пр.), местоимение свой – никогда.

Возвратно-притяжательное местоимение свой используется, только если в предложении субъект действия и обладатель предмета совпадают.

---

Обратите внимание на разницу в значении предложений с притяжательными местоимениями и с возвратно-притяжательным местоимением свой:

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Это машина не моя, а моего соседа Ивана. Я и мои друзья сейчас едем в - моя твоя его её свой свои своём своей машине в парк.

2. — Привет, Андрей! Скажи, а - моя твоя его её свой свои своём своей жена уже дома? — Нет, - моя твоя его её свой свои своём своей жена ещё на работе.

3. Марта показала - моя твоя его её свой свои своём своей паспорт сотруднику полиции. Он внимательно посмотрел - моя твоя его её свой свои своём своей паспорт.

4. У Джона есть хороший путеводитель. Он часто читал паспорт сотруднику полиции. Он внимательно посмотрел - моя твоя его её свой свои своём своей путеводитель.

5. Известный театральный актёр Сергей Безруков часто даёт интервью, где он рассказывает о - моя твоя его её свой свои своём своей театре и о - моя твоя его её свой свои своём своей работе в кино.

6. Вот здесь на фотографии Мария и - моя твоя его её свой свои своём своей семья: - моя твоя его её свой свои своём своей брат, - моя твоя его её свой свои своём своей муж, - моя твоя его её свой свои своём своей дети. Мария рассказывает нам о - моя твоя его её свой свои своём своей семье и о - моя твоя его её свой свои своём своей брате.

7. Виктор и - моя твоя его её свой свои своём своей друзья ездили на дачу в воскресенье. На даче Виктор показал им - моя твоя его её свой свои своём своей красивый новый дом. Друзьям понравился - моя твоя его её свой свои своём своей красивый дом.

8. Это велосипед Андрея он сейчас едет на - моя твоя его её свой свои своём своей велосипеде.

9. Это фотографии Ольги в детстве. Ольга с удовольствием смотрит - моя твоя его её свой свои своём своей фотографии, и мы тоже смотрим - моя твоя его её свой свои своём своей фотографии.

Проверить:

1. Это машина не моя, а моего соседа Ивана. Я и мои друзья сейчас едем в его машине в парк.
2. — Привет, Андрей! Скажи, а твоя жена уже дома?
   — Нет, моя жена ещё на работе.
3. Марта показала свой паспорт сотруднику полиции. Он внимательно посмотрел её паспорт.
4. У Джона есть хороший путеводитель. Он часто читал свой путеводитель.
5. Известный театральный актёр Сергей Безруков часто даёт интервью, где он рассказывает о своём театре и о своей работе в кино.
6. Вот здесь на фотографии Мария и её семья: её брат, её муж, её дети. Мария рассказывает нам о своей семье и о своём брате.
7. Виктор и его друзья ездили на дачу в воскресенье. На даче Виктор показал им свой красивый новый дом. Друзьям понравился его красивый дом.
8. Это велосипед Андрея он сейчас едет на своём велосипеде.
9. Это фотографии Ольги в детстве. Ольга с удовольствием смотрит свои фотографии, и мы тоже смотрим её фотографии.

---

Назад к Уроку 12 (A1)

---

Глагол | Виды глагола (продолжение)

Использование глаголов несовершенного вида для обозначения факта действия и процесса действия

1. Когда мы хотим сказать о том, сколько времени продолжалось действие, мы всегда используем глаголы несовершенного вида и специальные слова, которые указывают нам на продолжительность действия: долго (for a long time), недолго (for a short time), пять минут (for five minutes), целый год (the whole year) etc.

Словосочетания, указывающие время, всегда должны стоять в винительном падеже (4).

Вчера я работал весь вечер.
Ты говоришь по телефону два часа!

2. Когда нам важно только назвать действие и как бы установить факт, что это действие было (или не было), то мы тоже должны использовать глаголы несовершенного вида.

– Марта читала русскую литературу?
– Да, Марта читала романы Льва Толстого. (Ответ положительный, данное действие было).

Мы вчера вечером смотрели телевизор. (Здесь важно только назвать действие, дополнительная информация – какую программу смотрели, сколько времени – не важна).

Сравните:

– Вы смотрели новый фильм Феллини?
– Да, смотрели.
(несовершенный вид)

– Вы посмотрели новый фильм Феллини, фильм вам понравился?
– Да, мы посмотрели вчера этот фильм. Это прекрасный фильм!
(совершенный вид)

Задания

Выберите правильный вариант:

1. — Что вы делали вчера вечером? — Мы были в ресторане, - ужинали поужинали с друзьями из Италии.

2. — Ты знаешь Чехова? Это знаменитый русский писатель, он писал рассказы, пьесы. — Да, я - слышал услышал о Чехове, но я никогда не - читал прочитал его рассказы и не - видел увидел его пьесы.

3. — Что сейчас - сделает делает твоя тётя Маша? — Тётя Маша опять - говорит скажет по телефону, она очень любит - сказать говорить по телефону, она уже два часа - скажет говорит по телефону!

4. — Иван, ты был занят в субботу? — Да, представь себе, в субботу я - работал поработал . — Как жалко! А мы - устроили устраивали фотосессию: ездили за город и - фотографировали сфотографировали друг друга на природе.

5. Я очень много - услышал слышал о русском искусстве, но ещё ничего не видел, потому что не был в России.

6. Люди любят - фотографироваться сфотографироваться . Посмотри на социальные сети: там каждый человек - сделает делает селфи!

Проверить:

1. — Что вы делали вчера вечером?
   — Мы были в ресторане, ужинали с друзьями из Италии.
2. — Ты знаешь Чехова? Это знаменитый русский писатель, он писал рассказы, пьесы.
   — Да, я слышал о Чехове, но я никогда не читал его рассказы и не видел его пьесы.
3. — Что сейчас делает твоя тётя Маша?
   — Тётя Маша опять говорит по телефону, она очень любит говорить по телефону, она уже два часа говорит по телефону.
4. — Иван, ты был занят в субботу?
   — Да, представь себе, в субботу я работал.
   — Как жалко! А мы устраивали фотосессию: ездили за город и фотографировали друг друга на природе.
5. Я очень много слышал о русском искусстве, но ещё ничего не видел, потому что не был в России.
6. Люди любят фотографироваться. Посмотри на социальные сети: там каждый человек делает селфи!

---

Назад к Уроку 13 (A1)

---

Глагол | Будущее время

В русском языке существует два способа обозначения действия в будущем, проще говоря, две формы будущего времени. Так называемое будущее простое (для глаголов совершенного вида) и будущее сложное (для глаголов несовершенного вида). Видовые различия между этими формами те же самые, что в настоящем и прошедшем времени. Сравните:

Я буду читать журна́л ещё час. – Выбран глагол несовершенного вида читать, потому что нужно сказать о процессе действия.
vs.
Я прочитаю журнал и дам его тебе. – Выбран глагол совершенно вида прочитать, потому что надо сказать о результате действия.

Форма будущего времени глаголов несовершенного вида (сложное будущее) состоит из двух глагол: формы глагола быть в будущем времени, (этот глагол изменяется по лицам и числам) и инфинитива основного глагола:

    быть + инфинитив

  я бу́ду чита́ть
  ты бу́дешь чита́ть
  он бу́дет чита́ть
  мы бу́дем чита́ть
  вы бу́дете чита́ть
  они бу́дут чита́ть

Форма будущего времени глаголов совершенного вида (будущее простое) образуется очень просто – так же, как форма настоящего времени глаголов несовершенного вида - путем прибавления личных окончаний к основе. Глаголы совершенного вида изменяются по лицам и числам:

 чита́ю (НСВ, наст.вр.) – прочита́ю (СВ, буд.вр.), прочитаешь, прочитает…
 пишу́ (НСВ, наст.вр.) – напишу́ (СВ, буд.вр.), напишешь, напишет…
 иду́ (НСВ, наст.вр.) – приду́ (СВ, буд.вр.), придёшь, придёт…

При выборе формы будущего времени (от глагола совершенного или несовершенного вида) нужно исходить из различий в значениях вида. Форма будущего времени глаголов несовершенного вида (сложное будущее) используется для обозначения повторяющегося действия в будущем, процесса действия и обозначения факта, что действие будет иметь место.

Простое будущее используется для обозначения однократного действия или результата действия в будущем:

Сравните спряжение глаголов совершенного и несовершенного вида:

Задания

Выберите правильный вариант:

1. Когда я буду в отпуске, я не - буду открывать открываю свой компьютер две недели!

2. Обещаю, что - буду звонить позвоню тебе очень часто, каждые два дня.

3. Скажи мне, что ты - сделаешь будешь делать в деревне весь месяц? Там даже нет интернета!

4. Не уверена, что закончу читать «Войну и мир «Толстого. Мне кажется, я - буду читать прочитаю этот роман ещё два года!

5. Текст очень трудный, кажется, я - буду переводить переведу его до вечера.

6. Когда ты - читаешь прочитаешь путеводитель, ты - знаешь узнаешь много интересных фактов о Москве.

7. Когда ты - слышишь услышишь эту музыку, она обязательно тебе - нравится понравится .

Проверить:

1. Когда я буду в отпуске, я не буду открывать свой компьютер две недели!
2. Обещаю, что буду звонить тебе очень часто, каждые два дня.
3. Скажи мне, что ты будешь делать в деревне весь месяц? Там даже нет интернета!
4. Не уверена, что закончу читать “Войну и мир” Толстого. Мне кажется, я буду читать этот роман ещё два года!
5. Текст очень трудный, кажется, я буду переводить его до вечера.
6. Когда ты прочитаешь путеводитель, ты узнаешь много интересных фактов о Москве.
7. Когда ты услышишь эту музыку, она обязательно тебе понравится.

---

Назад к Уроку 13 (A1)

---

Глаголы движения | ИДТИ́ - Е́ХАТЬ с приставками

ПОЙТИ́, ПОЕ́ХАТЬ

Глаголы пойти́ и пое́хать образуются от глаголов идти́ и е́хать с помощью приставки по-, они совершенного вида. Посмотрите на спряжение глаголов идти́ / пойти́, е́хать / пое́хать и сравните:

Глаголы с приставкой по- используются в следующих ситуациях:

1. Когда мы хотим сказать о желании, намерении или возможности идти или ехать, мы используем конструкцию: хоте́ть, мочь + пойти́ / пое́хать:

Я хочу́ пойти́ в кино́.

Я могу́ пое́хать в Петербу́рг че́рез неде́лю.

Вы хоти́те пойти́ на конце́рт за́втра?

Ты мо́жешь пое́хать на метро́?

2. Приставка ПО- обозначает начало движения, поэтому глаголы пойти / поехать используются для обозначения начала движения в каком-либо направлении:

Если мы описываем последовательность передвижений, то мы тоже используем глаголы с приставкой по-, чтобы обозначить начало каждого движения:

Вчера́ я снача́ла пошла́ в магази́н, пото́м пошла́ в кино́, пото́м пошла́ в ресторан, пото́м пое́хала к подру́ге.

– Каки́е у тебя́ пла́ны на за́втра?
– У́тром я пое́ду на ры́нок, пото́м пое́ду в магази́н, пото́м пойду́ в бассе́йн, а ве́чером пойду́ с дру́гом в рестора́н.

Обратите внимание! Чтобы обозначить одно и то же событие, которое произошло раньше, происходит сейчас или произойдёт потом, в русском языке используется три разных глагола движения:

Вчера́ А́нна ходи́ла в кино́. = А́нна была́ в кино́.
А́нна идёт в кино́ сейча́с. = А́нна сейча́с на пути́ в кино́.
А́нна пойдёт в кино́ за́втра.

ПРИЙТИ́, ПРИЕ́ХАТЬ

Когда у нас есть цель движения и мы хотим сказать, что достигли (или не достигли) этой цели, мы используем глаголы с приставкой при-: прийти́ и прие́хать. Эти глаголы тоже совершенного вида.

Глаголы прийти́ и прие́хать также используются в значении верну́ться.

Посмотрите, как эти глаголы изменяются:

УЙТИ́, УЕ́ХАТЬ

Когда мы хотим сказать о месте отправления (откуда человек отправился куда-либо), то мы используем глаголы с приставкой у- (уйти́ или уе́хать), а чтобы обозначить само место отправления, мы используем существительное в родительном падеже с предлогами из или с.

Обратите внимание! Независимо от того, о какой стадии движения мы говорим и какой глагол движения мы используем, место отправления всегда обозначается с помощью ИЗ/С + Родительный падеж (2), а цель движения с помощью В/НА + Винительный падеж (4).

Посмотрите, как спрягаются глаголы уйти́ и уе́хать:

---

Задания

Выберите правильный вариант:

    1.

1.Мы - поехали приехали домой голодные и сразу сели ужинать.

2. Куда ты хочешь - пойти прийти после работы?

3. Нам нужно - пойти прийти купить продукты, у нас дома ничего нет.

4. Когда я - пошёл пришёл в музей, он был уже закрыт, я опоздал.

5. Когда ты - поедешь приедешь в аэропорт, сразу позвони мне.

Проверить:

1. Мы приехали домой голодные и сразу сели ужинать.
2. Куда ты хочешь пойти после работы?
3. Нам нужно пойти купить продукты, у нас дома ничего нет.
4. Когда я пришёл в музей, он был уже закрыт, я опоздал.
5. Когда ты приедешь в аэропорт, сразу позвони мне.

    2.

1. Вчера мы - ходили пойдём на выставку, а через неделю - ходили пойдём на концерт.

2. Китайские туристы - <ездили поедут в Петербург на неделю, сейчас они в Москве, но через два дня

- <ездили поедут в Екатеринбург.

3. Вы - едете поедете в Петербург на машине или на поезде?

4. Мы уже - ездили поедем в Петербург на машине, это долго, поэтому мы туда - ездили поедем на поезде.

5. Джон раньше уже был в Москве и - пойдёт ходил в Кремль, поэтому в этот раз он - пойдёт ходил в Большой театр.

Проверить:

1. Вчера мы ходили на выставку, а через неделю пойдём на концерт.
2. Китайские туристы ездили в Петербург на неделю, сейчас они в Москве, но через два дня поедут в Екатеринбург.
3. Вы поедете в Петербург на машине или на поезде?
4. Мы уже ездили в Петербург на машине, это долго, поэтому мы туда поедем на поезде.
5. Джон раньше уже был в Москве и ходил в Кремль, поэтому в этот раз он пойдёт в Большой театр.

    3.

1. - Из С В На какой страны ты приехал?

2. Я поеду на каникулы домой - из с в на Рим.

3. Откуда ты идёшь так поздно? - Из С В На концерта или - из с в на ресторана?

4. Мы пойдём - из с в на презентацию нового романа Пелевина - из с в на магазин "Библио-Глобус".

5. Когда вы придёте - из с в на кинофестиваль, вы меня сразу увидите, я встречаю гостей у входа.

Проверить:

1. Из какой страны ты приехал?
2. Я поеду на каникулы домой в Рим.
3. Откуда ты идёшь так поздно? С концерта или из ресторана?
4. Мы пойдём на презентацию нового романа Пелевина в магазин «Библио-Глобус».
5. Когда вы придёте на кинофестиваль, вы меня сразу увидите, я встречаю гостей у входа.

---

Назад к Уроку 13 (A1)

---

Дательный падеж (продолжение)

1. Дательный падеж в значении адресата

В своей речи мы обычно обращаемся к кому-то. Лицо, к которому направлено действие или обращение, отвечает на вопрос дательного падежа кому?

Одушевленные или неодушевленные существительные, которые обозначают адресата, стоят в русском языке после глагола в дательном падеже (3).

Обратите внимание! Существительные, которые обозначают прямой объект, стоят после глагола в винительном падеже (4). Существительные, которые обозначают адресата (косвенный объект), стоят в дательном падеже (3).

После некоторых глаголов для уточнения действия возможно использовать инфинитив.

Также всегда в русском языке дательный падеж существительного используется для обозначения адресата письма или телеграммы.

2. Когда мы говорим о культурно-исторических памятниках, то существительное, обозначающее лицо, в честь которого поставили памятник, всегда стоит в дательном падеже:

  Памятник Пушкину
  Памятник Чайковскому
  Памятник Петру Первому

3. Если целью движения является человек, то тоже всегда используется существительное в дательном падеже с предлогом к:

  Марина сейчас едет в гости к Петру.

  Вчера вечером Иван пришел к Татьяне на день рождения.

Сравните:

Идти, ехать (куда? – место – Винительный падеж) - в театр, на выставку, на работу

Идти, ехать (к кому? – человек – Дательный падеж) - к Маше, к Виктору, к родителям

Задания

Выберите правильный вариант:

---

Назад к Уроку 14 (A1)

---

Обозначение возраста

Для обозначения возраста в русском языке используется конструкция, в которой существительное, обозначающее лицо, о возрасте которого мы говорим, стоит в дательном падеже.

Это Иван. Ивану сейчас 16 лет.
Это Ирина. Ей сейчас 10 лет, а в прошлом году ей было 9 лет.
Сколько лет будет Марине Николаевне? Марине Николаевне в следующем году будет 48 лет.

Задания

Выберите правильный вариант:

---

Назад к Уроку 14 (A1)

---

Творительный падеж (5) | Существительные и личные местоимения

1. Значение совместности

Мы используем творительный падеж с предлогом C, когда нам нужно сказать о людях, которые вместе совершают одно действие. Например:

    – Тимур, с кем ты вчера играл в футбол?
    – Я играл с Иваном, с Андреем, с Сергеем, с Виктором.

    – С кем Маша ходила в кино?
    – Маша ходила в кино с подругой Леной.

---

2. Значение определения

Мы часто в русском языке используем творительный падеж с предлогом C, когда мы хотим точно описать предмет. Например:

---

Формы творительного падежа

Существительные в творительном падеже:

---

Личные местоимения в творительном падеже:

В Уроке 3 (A2) вы узнаете об образовании форм творительного падежа прилагательных единственного и множественного числа.

---

Задания

Выберите правильный вариант:

---

Назад к Уроку 14 (A1)

---

Возвратные глаголы

В русском языке есть группа глаголов, которые оканчиваются на -ся. Ся — это часть местоимения себя, которая присоединилась к глаголу. Есть глагол, где это местоимение не превратилось в -ся, а сохранило свою форму, это глагол чувствовать себя.
Сравните:

фотографировать себя = фотографироваться
одевать себя = одеваться
чувствовать себя = чувствовать себя

Такие глаголы называются возвратными или рефлексивными. Они имеют некоторые особенности спряжения: личное окончание присоединяется не в конце, а между основой и -ся, а также сам постфикс -ся изменяется в зависимости от окончания.

Также глаголы на -ся могут обозначать взаимное действие, и тогда -ся обозначает друг друга: